O profissional da supervisão escolar surgiu no Brasil na época da ditadura militar, na década de 70. Atuava em caráter de inspeção, pois sua função consistia em controlar o aluno e o professor. Mas no final dos anos 70 início dos ano 80, a partir de vários movimentos civis, o quadro político foi mudando e consequentemente a educação também. Então houve reorganizações pedagógicas e a função do supervisor escolar foi gradativamente evoluindo e tomando outras características bem diferentes da anterior. Hoje sua atuação consiste em:
- mediar construção democrática do PPP
- suscitar discussões sobre o currículo
- mobilizar grupos de estudos
- oferecer suporte pedagógico
- mediar ação docente
- articular teoria e prática
- colaborar para redução da evasão e repetência escolar
- redimensionar a ação pedagógica aos que apresentam dificuldade de aprendizagem
- estabelecer parceria com a comunidade e com outras organizações
- acompanhar formação de turmas, organização de conteúdos, horários, grades curriculares, avaliação
- compromisso com a ética profissional
